我們家有一間房間是霧面拉門，可以當作白板用白板筆在上面塗鴉寫字，兩個大人會在門上方記錄當月目標與待辦事項，兒子則是在門下方書寫數字一至一百或是塗鴉各種房子與車子這樣。
有一次我在拉門上寫他的名字給他看，他還不會寫自己的名字，但他認得出左邊是他的名字，我將他拉到拉門另一邊，他才發現「喔！剛才看不懂的那三個字原來也是我的名字！」
我想讓他知道，有些事情就是這麼奇妙，從這面看他只看得懂左邊的字，從那面看他又可以看得懂右邊的字了。有時候從兩個不同的角度切入，看到的東西竟然可以是完全相反的。
就像他在路上看到有人闖紅燈，就開口問：「他為什麼要闖紅燈？」媽媽我就超多話的幫那個人想很多可能：「也許他趕著上廁所？也許他已經遲到了？也許他真的不怕被車撞？」
就像之前跟朋友已經約好要一起玩，結果當天朋友卻臨時聯絡我們不能赴約了，這時候我傾向於先表達我的遺憾，但是我們是否能夠一起往好的方面想：本來還有什麼迫不及待要做的事，這段時間空出來就能夠先去做了？
否則大人會因為小孩的需索無度而過勞死。
昨天我們母子倆跟舊家鄰居以及她兩歲半女兒碰面，小女孩幾次的情緒失控讓我有點看不下去。
第一次是我兒子將桌上的玩具拿去玩，那玩具是店家的，然後小女孩就抓狂，一直拉著她媽媽哭鬧。
第二次是下午在公園盪鞦韆，小女孩已經玩了很久，而且有其他小朋友在排隊，我不知道朋友有沒有先跟小女孩溝通過，但我想溝通可能無效，反正就先帶小女孩離開盪鞦韆，然後她又大哭大鬧。
第三次是我兒子說想要沿著公園外圍跑步，於是我們兩大兩小先跑了兩圈，然後大人想休息了，我跟兒子說現在想跑可以跑公園內廣場，這樣大人看顧小孩之餘還能休息，但小女孩就又抓著媽媽說「跑跑，跑跑」，媽媽不願意配合她又不出我意料地抓狂了。
某個星期四晚上一家三口依往常去逢甲，孩子的爸去球場打球，我跟兒子去操場跑走兩圈就去夜市，買了點吃的就在學校裡水池前不遠的階梯坐下。我們將就著黑暗中微弱的燈光下吃喝，同時有一群大學生就在水池前追來追去，最後他們之中有人跳進了水池裡，兒子一邊吃一邊問：「有人跳進水池裡了！那裡不是有牌子說不能玩水嗎？」
話頭不是我起的，但我就忍不住說些有的沒的：「那些哥哥姐姐是逢甲大學的學生，他們只是在做很多大學生會做的蠢事。」
沒多久跳進去的學生離開水池，全身溼答答的去追其他同學。雖看不清楚他們每個人的表情，但笑鬧與尖叫頓時讓黑暗的校園變得好熱鬧。
兒：「可是不是有牌子說不能玩水嗎？為什麼他們還要跳進去？」
針對他的任何困惑，我盡量提出諸多可能：可能他們沒有注意到立牌，所以他們才跳進去？可能他們是這個學校的學生，所以他們知道水池並不深？可能他們只是覺得好玩，所以沒想到危險？
寫這篇就像沒穿衣服，可是又不想什麼都不寫。一早坐在咖啡館望著窗外，視線又不由自主變得模糊，好像要溺死在悲傷裡，只能大口大口呼吸。
所以就把這篇當作嘔吐物，吐一些我或許會好一些。
昨天趕回台北見教練把拔最後一面，然後把留在台北多年的小黑槍拿回台中。一回到家就先在客廳中央來個左旋，五歲小孩自懂事以來從未看過儀隊表演，看了好興奮直拍手「媽媽好帥！媽媽好帥！」（從來沒被兒子說好帥耶）接著他立馬衝到沙發上坐定，「看表演就是要坐這邊！」
但我做了幾個槍法就不再做了，兒子有點失望地問為什麼？我說因為這些槍法需要練習才能表演啊（其實太久沒做槍法，拋接槍讓我手好痛），然後他就幫我決定今天要做什麼：「那你明天就待在家裡練這個，還有寫你想寫的東西！」而且他一放學就要問我有沒有做好這兩件事。（一個驗收的概念）
學槍法跟騎單車不同。人學會騎車，即使幾年沒騎，只要一上路，感覺馬上就回來了。可是槍久久沒碰，一拿到槍整個人瞬間回到那個怯懦小高一，連剛開始學好久才學會的旋槍也不敢放手讓它轉，那種怕掉槍的恐懼感也回來了，更別提右左旋的第九動一跪下，掉下來的槍托正中膝蓋，那種痛到想大叫，但也只能把痛吞下去，雙手緊緊抱住膝蓋，無聲淚水狂流的記憶至今依舊鮮明。
最近亟需一個足以說服我繼續下去的理由。
或者，乾脆就重新開始。
曾幾何時為自己而寫的動力消失；許多思緒一再攤開似乎也無濟於事。
不知道該拿這裡怎麼辦。
想另闢某處重新開始；能從這裡重新開始嗎？
霸凌者與被霸凌者之間到底有什麼不同？
如果我們需要關懷被霸凌者，那我們又該怎麼看待霸凌者？
身為一個五歲男孩的母親，旁觀兒子的成長發現，人的同理心是很有限的，是需要被激發的能力。三歲的他跑步跌倒受傷會痛得大哭，但是他看到別的小朋友受傷大哭可能只會好奇：「他怎麼了？」
他還感受不到那小朋友的痛，那小朋友的痛與他自己的痛還沒有產生連結。
人是群居動物，想要適應團體就要學習同理他人的情緒。如果家裡小孩只有一個，沒有豢養寵物，大人也沒有幫小孩找玩伴，小孩的同理心很難被激發。
真愛每一天（About Time, 2013）這部電影我只看過一次，裡面的配樂實在是好好聽，其中我最愛的就是Mid Air這首，不過一一去讀歌詞發現要翻得漂亮著實不易呢（嘆）。
The buttons on your collar
貪戀著你衣領上的鈕扣
The colour of your hair
凝望著你頭髮的顏色
這藝術刻章買好久了，一直都沒有好好運用。
人畢竟生於土長於土，骨子裡都喜歡自然，風呀花呀草的清香，難怪很多卡片總以花花草草為主題發揮。而風車不只給人原野鄉村的印象，也有人說轉動的風車象徵希望。
卡片以micia藝術襯紙為底，風車圖章也是印在其中一張襯紙上，旁邊加了一隻say hello to you的熊，後來分別再用不同顏色的緞帶和麻繩繫上蝴蝶結。
這三張又是我極為難得當天做當天寫當天寄的卡片，希望收到卡片的友人們會喜歡我的隨性剪貼與潦草筆跡！
20150327補
當了媽媽之後不知為何，出門很容易被攀談。遇過不少人說兒子很像混血兒或我像是姐姐帶弟弟出門，也有遇過責怪我怎麼讓兒子變成O型腿（他兩歲半以前有O型腿）的長輩，進出小兒科診所時會被童書業務攔下來推銷，在公園蹓小孩時也遇過帶著龍鳳胎孫子（五官漂亮得讓人印象深刻）的女士，談吐很優雅地總是用「那您覺得……」提問（她的有禮也讓我印象深刻）。大部分的交談都挺愉快的，也因此結識了不少朋友。
今天與兒子散步去學校的路上，突然被一個騎車路過的媽媽攔下來，可能她見我手提兒子幼稚園的書包，就想問問這家幼稚園上課都教些什麼，小孩唸得怎麼樣，他們老師怎麼樣。然後她跟我說她兒子讀斜對面那家幼稚園，因為她兒子曾是家暴目睹兒，剛開始上學她有跟老師說過兒子很沒安全感，需要老師的特別關注，可是老師一直用嚴厲的方式對待他，直到家扶中心通報她必須帶孩子去看身心科，她才知道兒子在幼稚園過得很壓抑，醫師甚至建議她大班的兒子要服用抗憂鬱藥。
因為兒子上學已經遲到，所以這段十分鐘的談話就草草結束了。中間我有好多困惑，不過我就建議她直接幫孩子轉校，可是她就說她再後悔也來不及了，小孩已經快畢業了。她的悲觀讓我一時不解，但我想她有她的難處。
我其實可以把她當作怪人，否則怎麼會有人對陌生人講這些事？但或許正由於我是個陌生人，她才會對我說這些事吧。
後來才想起自己不也曾經有過那麼一段「覺得做什麼都來不及了」的黑暗期，幫不了別人也幫不了自己的念頭彷彿根深蒂固。有時候我們會被許多難題搞得一時暈頭轉向，自己的問題或他人的問題全部攪和一起了當然困難重重；如果能夠區分問題的歸屬，排列處理問題的優先順序，不要凡事自己獨攬，日後一定會很感激當年那個沒有放棄人生的自己。
從去年三月開始就沒有好好寫日記了，這樣下去實在是有愧於心啊。
3/1是兒子開始上學的前一天，一家三口去彰化愛荔枝樂園，當天沒有看見荔枝，倒是看見佔地不小的花園。那天實在是好熱，也沒有帶球或風箏，就坐坐園內的小火車，吃吃冰淇淋這樣。
3/2兒子試讀第一天，這天媽媽無疑比兒子還開心！那天回家一樣做家事，然後出門去金石堂看書，翻了翻被討厭的勇氣，「會在意你長相的只有你自己。」沒多久就決定買了！
3/3三天捕魚兩天曬網的晨間運動終於又啟動了，那天送兒子去上學之後就窩在咖啡館一早上，讀著黃哲斌的父親這回事，有點像是作者的自傳，讀來覺得幽默又溫暖，希望自己有天也能寫出像這樣的一本書。
為了鼓勵他好好上學，回家租神偷奶爸給他看小小兵，他直說好多小小兵喔！簡直是小小兵家族！
